こんばんは。
学祭お疲れさまでした！そしてあっという間に秋合宿。
秋合宿まであまり時間がなくて若干焦っています。（笑）
ゼミ頑張っていきましょう。
最初は、ブログラミング教育(PG)班。（OCN、KK、MAY、YUT）
PG教育の実践を見て、そこで使われているアプリを使ってみんなで図形を描いてみました。「ピョンキー(PYONKEE)」です。有名な「Scratch」の iPad 版とのことです。
実際にPGをやってみて、難しさなどを感じました。「教科とPGを結びつけるのは難しい。」「コンピュータを使う必要はあるのか。」など様々な意見が出てきました。発表に向けて、どういう方向に進んでいくのか楽しみですね。
次に、音楽班。（MMK、HNK、YRK）
音楽の指導要領の新旧比較をしてくれました。今回は音楽の目標に焦点を絞って、紹介してくれました。現行の指導要領に比べ、新指導要領は色々なことがより詳しく書かれているなと思いました。これからみんなで様々な疑問を出し合いより深い議論になっていきそうで楽しみですね。
最後は、家庭科班。（χ、AYK、AB）
指導要領の変遷、近隣・地域、課題を解決する力に分けて発表してくれました。なぜこのように指導要領が変わっていったのか気になりました。また、近隣・地域という言葉や問題を解決する力などは、家庭科に限らず他の教科でもよく聞くワードだと感じ、それほど大事なものなのだと感じました。これから家庭科教育としてどのようにまとまっていくのか楽しみですね。なんか作るみたいですね。（笑）
秋合宿まであと１ヶ月ちょっと。
それぞれの発表がよりよいものになっていくよう、頑張っていきましょう！